Сын в шутку отбивается, смеется и бежит одеваться.

Считать мы учились со стихами и шумом:
- Раз, два, три четыре, пять - начинаем мы скакать, - прыгаем мы вместе с сыном.
- Шесть, семь, восемь, девять, десять – начинаем куролесить, - Тим прыгает и балуется.

Читать мы тоже учились с шумом. Выбрали самые шумные слоги и баловались, то подпрыгивали, то разводили руками, то пускались в пляс. Потом самые смешные и шумные слова выкладывали из букв. И неважно трудные они или нет, главное, чтобы под них можно было ритмично прыгать, и сын их прочитывал.
Складывал и отнимал, он тоже часто вниз головой вися на спорткомплексе.
- Три и три? – спрашиваю.
- Будет шесть, надо мне сюда залезть, - отвечал Тимоха. Рифмовки мы с ним вместе придумывали. Даже теперь не помню, какую часть я, а какую он.
Сейчас он занимается спортом и ходит в первый класс. Учительница на него не жалуется.